Был, говорят, где-то случай такой,

                Ехали люди с работы домой.

                Только доехали, вдруг –чудеса:

                Все позабыли свои адреса.

                Ищут, волнуются, смотрят кругом,

                Где эта улица, где этот дом?

                Ищут водители: «Где наш гараж?»

                Мечутся жители: «Где наш этаж?»

                Всё перепуталось, всё заблудилось!

                К счастью, такое лишь в сказке случилось.

               Я рассказала про это нарочно,

               Чтобы проверить, знаешь ли точно,

               Где ты живешь,

               Где построен твой дом

               И хорошо ли ты с домом знаком?

(Учитель спрашивает адреса: страна, область, район, населённый пункт, улица (если есть), номер дома.

Учитель. На свете много стран, много людей, проживающих в этих странах, но я считаю, что у нас у всех один дом. Вы согласны со мной?

Дети отвечают.

Учитель. Хочется, чтобы в доме, где живу я, где живёте вы, всегда были все здоровы. Но, к сожалению, это не так. И когда кто-то заболевает, что вы чувствуете?

Дети отвечают.

Учитель. А как же быть нам с нашим общим домом? Природа волнуется, она неспроста волнуется, почему?

Дети отвечают.

Интерактивная игра.

Учитель. (Показывает Красную книгу). Почему она называется Красной книгой? В этой книге изображены прекрасные творения природы. Мы могли бы бесконечно восхищаться ими, если бы не одно обстоятельство: все они занесены в Красную книгу. Это означает, что им всем угрожает исчезновение с Земли. Учёные подсчитали, что за последние четыреста лет вымерно около 150 видов животных. Причем более половины вымерших исчезло за последние 50 лет и почти все по вине человека. Красный цвет книги – это сигнал опасности.

Для того чтобы сохранить красоту родной природы, люди создают заповедники, национальные парки.

Заочная экскурсия по Центрально-Черноземному государственному природному биосферному заповеднику имени проф. В. В. Алёхина.

У нас над головой одна общая крыша – небо, под ногами общий пол – земля или почва, общая лампочка и общая печка – солнце. У нас один общий водопровод – вода морей и океанов, у нас общий вентилятор – ветер, наши лёгкие – это наши леса.

Лес – это лёгкие планеты. 1 гектар леса поглощает столько углекислого газа, сколько его образуется при дыхании 200 человек, 1 гектар хвойного леса за 1 сутки выделяет 5 килограммов особых веществ – фитонцидов, от которых погибают болезнетворные микробы.

Небольшой лиственный лес за 1 год отфильтровывает 70 тонн пыли. За последние 20 лет человек вырубил столько леса, сколько было уничтожено за всё предыдущее его существование. Невозможно представить нашу планету без лесов.

Как сохранить леса?

Дети отвечают.

Наш общий водопровод – это вода рек и океанов. Вода занимает три четвертых части нашей планеты. На Земле существует солёная и пресная вода. Если всю воду Земли принять за 100 частей, то солёная вода составляет 97 частей. Она не пригодна для питья. Только 3 оставшиеся части – это вода пресная, но для человека доступна лишь одна часть и то только её половинка, а две другие части находятся в замороженном состоянии ледников. Главное свойство воды – её единство. Всё, что происходит с водой в одном месте, отражается и в другом месте. Вода – бесценнейшее полезное ископаемое. Она нужна всегда. Человек без воды не может прожить и двух суток.

Что же делать, чтобы на земле было много чистой воды?

Дети отвечают.

А сейчас я расскажу вам сказку о волшебной кладовой. Положишь в неё горстку зерна – получишь взамен сто горстей. Спрячешь картофелину – вытащишь много картофелин. Она у нас под ногами. И зовётся она – земля. Издавна кормит людей земля-матушка.. Да только она тогда добра и щедра, когда люди к ней добры. Если у земли только брать , а взамен ничего не давать, тогда мигом опустеет любая кладовая. Так и с волшебной кладовой.

Что нужно давать земле, чтобы она не пустела?

Дети отвечают.

Без воздуха не могут жить ни люди, ни животные , ни растения. Всем нужен чистый воздух. В больших городах воздух загрязнён. Ежедневно выбрасывают фабрики и заводы тысячи тонн сажи, золы, вредных газов. Загрязняют воздух ядовитыми газами и автомашины. Воздух нужен в освоении космоса, в изучении морей, в производстве. Различные строительные материалы, лаки, краски, полиэтиленовые трубы, пластиковые окна, мебель, искусственные ковры выделяют в окружающее нас пространство много химических веществ, которые отражаются на здоровье человека.

Как сберечь чистоту воздуха?

Дети отвечают.

Что нужно делать людям, чтобы сохранилась чистой вода, леса, воздух, почва?

Может быть нам, всем людям на Земле пора остановиться и превратить всю Землю в парк?

(На доску прикреплены 2 карточки со словами: « согласен», «не согласен».

Как бы вы ответили на вопрос? Соответственно встаньте около этих карточек. Почему вы выбрали такое утверждение?)

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб леса вокруг шумели,

Чтобы были голубыми небеса.

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса.

Мы хотим, чтоб солнце грело,

И березка зеленела,

И под ёлкой жил смешной колючий ёж,

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил весёлый дождь.