Cведения о повышении квалификации
2022г.
"Мозжечковая стимуляция в коррекционно-развивающей работе с детьми на оборудовании Der-balancier"
2021г.
Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапи)
2021г.
Применение ДЭНС-ТЕРАПИИ при дизартрии
2020г.
"Особенности организации пространства и предметной среды при проведении индивидуальных коррекционных занятий с детьми с РАС"
2020г.
"Особенности речевого развития с НОДА"
2020г.
"Альтернативные средства общения с детьми с двигательными нарушениями в структуре ТМНР"
2020г.
"Особенности психологического и интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Развитие мышления, внимания, памяти, речи средствами литературы издательства "экзамен".
2020г.
"Развитие региональной системы ранней помощи"
2020г.
"Большой сенсорный зимний вебинар".
2020г.
"Заглавная буква и точка: учимся обозначать границы предложения".
2020г.
"Речь и коммуникация:ребенок, родители, педагог."
2020г.
"Инновационные приемы логопедического массажа при заикании у детей дошкольного возраста", 4ч.
2020г.
"Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи при ЗПР", 4ч.
2020г.
"Ранняя логопедическая помощь детям с последствиями перинатальной патологии нервной системы и ДЦП. Технологии Архиповой Е.Ф.", 4ч.
2020г.
"Секреты запуска речи у неговорящего ребенка", 4ч.
2020г.
"Альтернативная коммуникация детей с интеллектуальными нарушениями и ТМНР: диагностика и обучение для целей социального взаимодействия", 4ч.
2020г.
"Технология поддержки семей, в которых растет ребенок 1-го года жизни, имеющий тяжелые и множественные нарушения развития", Санкт-Петербургскиий институт раннего вмешательства
2019 г.
"Сопровождение семей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста с риском развития расстройств аутистического спектра (РАС) и с РАС", 40ч.
2019г.
ОКУ ЦППМСП "Организация комплесного психолого-медико-педагогического сопровождения детей раннего возраста в региональной системе ранней помощи", 72ч.
2018 г.
Областное государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Курский институт развития образования», Участие в освоении модуля «Тьюторское сопровождение в условиях инклюзивного образования»,12ч.
2018 г.
Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга, «Механизмы тяжелых нарушений речи(алалия, аутизм),2ч.
2017 г.
Комитет образования и науки Курской области ОКУ ЦППМСП, 2017г. «Приемы и методы коррекционной работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра», 36 ч.
2017 г.
ООО «РусТоматис», г. Москва, 2017 г.; «Применение системы аудиотренировок РуЛисен (RuListen) 16ч.
2016 г.
«Технологии разработки и реализации программ психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и (или) инвалидностью, имеющих различную структуру нарушений развития», ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», 72 часа, г. Москва.
2016 г.
«Реабилитация детей раннего и дошкольного возраста с кохлеарными имплантами», ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», 72 часа, г. Москва.
2016 г.
«Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 13-19 декабря 2016г.,72 часа, АНО «Логопед-плюс», учебный центр «Логопед-мастер», г. Москва.
2016 г.
«Коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 13-19 декабря 2016г.,36 часов, АНО «Логопед-плюс», учебный центр «Логопед-мастер», г. Москва.
2012 г.
ООО «НПФ «Амалтея», г. Санкт-Петербург, 2012 г. «Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью (БОС). Обучение навыкам саморегуляции на основе метода ФБУ с использованием программ «НПФ «АМАЛТЕЯ» 40 часов
2012г.
"Институт биологической обратной связи", г. Санкт-Петербург, цикл усовершенствования по программе "Биотехнические и медицинские аппараты и системы с испорльзованием биологической обьратной связи",72ч.
2012г.
КГУ, программа "Оператор ПЭВМ", 72ч.
